普宁特殊教诲学校:倾注无限爱心 实际“人性化课程”_

时间:2010-12-5 17:23:32  作者:admin   来源:未知  查看:  评论:0
内容摘要:
发展特殊教育是教育创先;中不可或缺的一部分。普宁市高度重视特殊教育工作,首期投资1300万元在燎原街道建设了普宁市特殊教育学校。该校老师每天都付出极大的耐心,倾泻无穷的爱心,实践着人性化课程;,取得了良好成果。 近日,记者走进该校理解到,针对特殊
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  发展特殊教育是教育“创先;中不可或缺的一部分。普宁市高度重视特殊教育工作,首期投资1300万元在燎原街道建设了普宁市特殊教育学校。该校老师每天都付出极大的耐心,倾泻无穷的爱心,实践着“人性化课程;,取得了良好成果。

  近日,记者走进该校理解到,针对特殊儿童的身心发展特点,该校建立了一系列功能室,对特殊儿童的语言、觉得、感情、心理、体能、生活自理等方面存在的问题,有盘算地利用功效室对他们进行训练,争取减少特殊儿童的弱态,为他们今后融入社会生活奠定基础。

  完善的基础设施为普宁特殊教育发展供应了基础,该校从2016年10月18日正式招生办学至今,已招收50名智障儿童,开设四个教养班。

  除教育基本设备之外,特殊教育需要特殊的老师步队。普宁市特殊教育学校现有教职员工20人,其中特殊教育专业教师10名,来自五湖四海。为了打造一支过硬老师队伍,普宁市特殊教育学校组建了先生成长奇特体, 邀请有关专家跟教师不定期地帮扶领导该校的教养工作。学校还恳求先生在专业理念与师德上,突出教师的人性主义精神。在专业常识上,强调教师要具备残疾学生教育与痊愈所须要的复合型常识。

  “第一课,当老师叫学生的名字时,学生可能应答。第二课,当同学叫学生的名字时,学生可能应答。第三课,当听到雨声时,学生能够做出相应的反应。;记者在普宁市特殊教育学校看到一年级第一学期的课本,这些是局部目录。完成目录上的这些任务,对大部分孩子来说,并非难事。但要让特殊儿童学习,则要花费上百倍、千倍的耐烦和爱心。

  在该校的课堂上,记者看到这样一幕:老师正在引导学生感想味感,先倒了一杯糖水让每个学生尝尝,开始有学生回答是咸的。第二次,糖水换成了盐水。提问时,仍然有学生答复是甜的。该校负责人吴瑞英告诉记者,这样的课老师们已经反复上了多次。目前,普宁市特别教育学校决定了顺德启智学校开发的人性化课程作为课程的实际依附,“咱们从人道化课程中的社会化课程入手,首先开设《屈从》与《互动》两门课程。;吴瑞英说,这一课程的内容是将在日常生涯中没能实现的教导内容、请求移到课堂上,通过“代币;这一强化手段建破起学生服从跟与人互动的初级学习才干,促进了学生自我意识与交换意识的形成,利用专业的方法唤醒并发展智障儿童的人格,逐渐实现他们的社会化,使之能逐步进入社会。

  目前,普宁市特殊教育学校的教育已经获得了良好的后果。用吴瑞英的话说,就是50位学生从刚入学的“千姿百态;变“乖;了,变得会遵从能听懂老师的话了。

(原标题:普宁特殊教诲学校:倾注无限爱心 实际“人性化课程”) 相干的主题文章: 相关的主题文章:

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